…ein Weg dahin könnten sinnvoll genutzte Pausen sein. Pausen, in denen Platz für eigenes Verstehen und Denken ist.
Einfach Viel-Dran-hängen fördert digitale Kompetenzen jedenfalls eher nicht, wie eine neue Studie nahelegt. Dort wurde festgestellt, dass 40% der deutschen Achtklässler nur eine sehr geringe digitale Kompetenz aufweisen. Viel „klicken und wischen“ ist eben leider kein „viel können“. Viel hilft nicht immer viel, sagt nicht immer viel.
Wir sollten immer wieder auf die richtige Balance achten, unsere eigene Intellgenz geschmeidig halten. Sie ist ein grandioses Geschenk.
Näheres dazu hier:
https://www.tagesschau.de/inland/gesellschaft/digitale-kompetenzen-jugendliche-100.html